Soyons clairs: ce n'est pas parce que nous distribuons la 'Méthode par étapes' que nous la trouvons excellente, nous la distribuons, par ce que nous la trouvons excellente !

La première chose qui nous a frappés lorsque nous avons découvert la méthode, c'est que tous les élèves recevaient leur propre livre de travail. Ah, la méthode permet donc à chacun des élèves de travailler à son rythme et de transposer les connaissances en compétences. Et les échecs, n'est-ce pas avant tout une compétence? On a beau connaître la thèse de Pythagore par coeur, on n'est pas un bon mathématicien pour autant.

La Méthode par étapes. En fait, ce nom modeste cache un travail de titans. Les auteurs ont en quelque sorte décomposé le jeu jusque dans ses plus petits détails et ils le recomposent avec les élèves, étape après étape, du facile au difficile.

Imaginez-vous les avantages que cela offre: les préconnaissances sont faciles à déterminer. Il n'est alors plus difficile de changer d'instructeur. Celui-ci saura exactement ce que vous devriez déjà maîtriser et le vocabulaire qu'il utilisera, vous sera également familier.

La Méthode par étapes, donc. Elle aurait tout aussi bien pu s'appeler "Comment devenir grand-maître?", car la méthode est bien plus qu'un cours pour débutants. La plupart des cours pour débutants, s'arrêtent lorsque les élèves connaissent les règles, la méthode par étape va bien plus loin. Il n'est pas étonnant que le jeune champion Belge en 2004, Bart Michiels, a grandi avec cette méthode.

Vous voulez en savoir plus, voir quelques exemples, faire quelques exercices chaque semaine, cliquez alors sur www.stappenmethode.nl.

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